为推广学习科学事业，传播学习治疗理念，赋能千万家庭走出教育困境，心聆教育特开启了“学习科学50个城市巡讲活动”。11月18日，心聆教育学习科学线下推广活动第一站保定站圆满落幕！

本次活动分别从学习科学新发现、家庭教育新理念等方面入手，深度探讨教育发展新形势。学习治疗创始人宋少卫老师和人民德育家庭教育专家委员会顾问常晓敏老师受邀莅临现场并发表重要主题分享。

宋老师首先发表了“学习科学是‘减负提质’的底层逻辑”的重要分享，赢得了现场的热烈掌声。本次分享分别从“认识学习科学”、“积极学习系统概论”、“教与学的技术变革”三方面出发，为参会人员全面解读学习科学领域新发现，理论结合实际，用积极学习系统为孩子构建AI学习脑。

宋老师指出，学习科学正在成为当前教育改革和现代化教学的重要理念和有力支撑，已经在世界范围内掀起了科学教育的改革浪潮。与此同时，宋老师还向参会人员展示了学习科学实验室以及眼动仪等科学领域新发展，引起了现场广泛热议。

为了让参会人员更加深入感受积极学习系统的魅力，宋老师从学生常见的“马虎”问题为例，带领参会人员用系统思维看待马虎现象。他提出，从积极学习系统的角度看，马虎现象可以大致分为四类，信息识别与驱动偏差型马虎、逻辑加工偏差型马虎、价值观偏差型马虎、基础知识漏洞和标准化程序缺失型马虎，解决马虎问题，需要理清类型，对“症”下药。

之后，宋老师用实际案例分别向大家展示了积极学习系统的五大模块的内容，他强调，价值决策是解决一切问题的核心力，当遇到困难时，要升级自身的价值决策，闯过情绪关、意义关、方法关，用好自己的意志力和自信心，方可取得成功。

接下来，常晓敏老师作了关于“爱孩子背后的N种隐患”的重要分享。常老师强调，“父母爱孩子”和“孩子感受到爱”之前的差别很大，要用科学的方式来爱孩子，不要让对孩子的爱存在隐患。

最后，常老师又用科学教养系统和积极学习系统对本场分享进行了总结，常老师表示，科学教养系统是积极学习系统形成的根本保障，两大系统结合，才能全面解决现实中孩子的各种成长、学习问题，同时，也能在家庭、事业、生活各方面，促进家长的自我成长。

两位老师的分享深刻阐释了学习科学的重要内涵，让学习治疗理念深入人心，并且揭示了家庭教育在孩子成长、学习过程中的重要性，为参会人员在教育方面提供了新的思路和启发。

本次学习科学推广活动在保定成功举办，同时也意味着心聆教育学习科学50个城市巡讲活动第一站圆满落幕。从北京到保定，从保定到其他城市，心聆教育在推广学习科学事业、传播学习治疗理念的道路上将不断前行。

未来，心聆教育也将不断在学习治疗领域深耕，为实现“孵化10万位学习治疗咨询师，赋能千万家庭走出教育困境”的目标砥砺前行！下一站，我们邯郸见！