国家二级心理咨询师 清华大学社会科学学院社会心理服务指导师 学习治疗师高级讲师 家庭教育高级指导师
中国科学院心理研究所发展与教育心理学硕士，教育部课题《中小学教师学习科学素养培养机制研究》、《结合内隐与外显学习，培养中小学生科学思维能力》课题组核心成员，主要研究方向为学习科学在中小学教育领域的应用、青少年心理健康教育与发展。
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